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诸字 起名用字参考

诸：本义：辩，问辩。众，许多；“之于”或“之乎”的合音。（此字在人名库中共出现约：700次）

诸字出处：[康熙字典]：页1188第18

诸字的解释

诸

（形声。从言，者声。本义：辩，问辩） 同本义 [argue；dispute；debate]

诸，辩也。――《说文》。按，者亦意辩词也。

诸诸便便，辩也。――《尔雅》

穷研细诸问，岂得信虚辞!――《敦煌变文集·燕子赋》

又如：诸问（问辩）

诸

众；各 [all；various]

诸郡县苦秦吏。――《史记·陈涉世家》

西和诸戎。――《三国志·诸葛亮传》

诸道桥梁。――《资治通鉴·唐纪》

又

诸将皆失色。

诸越则桃李冬实。（诸越，即“百越”，指两广地区。）――宋·沈括《梦溪笔谈》

诸峰之顶，亦低于山顶之地面。――宋·沈括《梦溪笔谈·活板》

仆必能从

诸zhū

⒈各，众，许多：～军。～位。～君。～子百家。

⒉义同文言中的"之于"（"之"代词，相当于现代汉语的"他、她、它"）：投～渤海。公～于世。付～实施。

⒊义同文言中的"之乎"（"乎"疑问语气词，相当于现代汉语的"吗"）：有～？闻～（听说过这件事吗）？

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诸chú 1.蟾蜍。

子字 起名用字参考

子：儿，儿或女；意为有学问、有德行的人。（此字在人名库中共出现约：403880次）

子字出处：[说文解字]：编号9715,第14卷下,子部第1字 [康熙字典]：页277第01

子字的解释

子

（象形。甲骨文字形，像小兒在襁褓中，有頭、身、臂膀，兩足象並起來的樣子。「子」是漢字的一個部首。本義：嬰兒）

同本義 [baby；infant]

子，十一月陽氣動，萬物滋，人以為偁。象形。古文從，像發也。籀文從囟，有發、臂、脛，在幾上也。－－《說文》。按，像兒在襁褓中足併也。

子，子息。－－《廣韻》

居然生子。－－《詩·大雅·生民》

子也者，親之後也。－－《禮記·哀公問》

子者，父之合也。－－《春秋繁露基義》

子者，父之陰也。－－《漢書·杜欽傳》

干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗。」－－《荀子》

又如：子衣（小兒的胎衣

子zǐ

⒈兒，兒或女：～女。～孫。泛指人：男～。女～。

⒉稱從事某種行業的人：士～。舟～。

⒊〈古〉寫在姓氏後面〈表〉對人的尊敬：孔～。莊～。墨～。也指一個流派的人：諸～百家。

⒋〈古〉對人的敬稱（多指男子），相當於"您"：以～之矛，陷～之盾，何如？

⒌舊時稱師長或門徒：夫～。弟～。

⒍植物的籽實或動物的生殖細胞：瓜～。油菜～。卵～。精～。魚～。

⒎幼嫩的：～雞。～鴨。～姜。

⒏〈古〉五等爵位（公侯伯～男）的第四等：～爵。

⒐〈古〉圖書分類法，四部（經史～集）的第三部。

⒑從母體產生的，跟"母"相對的：～金（利息）。～音（輔音）。

⒒地支的第一位，也用作次序第一。

⒓[子夜]深夜。

⒔[子時]深夜11時至1時。

⒕[子虛]虛無的，不真實的，假托的：～虛烏有。

⒖[子弟]

１弟弟，子侄等：職工～弟。

２後輩，年輕人：工農～弟。

⒗子（讀輕聲）詞的後綴。加在名詞、形容詞或動詞等的詞素之後：繩～。珠～。凳～。瘦～。瘸～。出了亂～。

⒘子（讀輕聲）少數量詞的後綴：一攬～。敲幾下～門。

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子zi 1.名詞後綴。 2.某些量詞的後綴。 3.用於動詞﹑形容詞詞素之後，構成名詞或名詞性詞組。 4.助詞。表示時態﹑動態，相當於"著"﹑"了"。 5.助詞。表示語氣。

影字 起名用字参考

影：人或物挡住光线所产生的阴暗形像，或因反射而显现的虚像；照片，形像；电影的简称；描摹，照相翻印。（此字在人名库中共出现约：81390次）

影字出处：[康熙字典]：页364第19

影字的解释

影

（形聲。從，景聲。，毛飾花邊形。本義：影子；因擋住光線而投射的暗影）

同本義 [shadow；reflection]

影，形影。－－《廣韻》

猶表之與影。－－《呂氏春秋·功名》

吾日悠悠慚於影。－－《淮南子·修務》

字本作「景」

二子乘舟，汛汛其影。－－《詩·邶風·二子乘舟》。疏：「景，指舟影。」

罔兩問於景。－－《淮南子·道應》

正日景以求地中。－－《周禮·大司徒》。釋文：「景，本或作影。」

影布石上，佁然不動。－－唐·柳宗元《至小丘西小石潭記》

又如：影燈（點火取影的綵燈）；影不離燈（緊密地連在一起）；影形不離（形影不離。比

影yǐng

⒈人或物擋住光線所產生的陰暗形像，或因反射而顯現的虛像：人～兒。樹～子。鏡中～。水中倒～。〈喻〉不真切的形像或印象：我腦子裡沒有這件事的～子。

⒉照片，形像：～像集。舊日留～。

⒊電影的簡稱：～片。～評。

⒋描摹，照相翻印：～宋本。～印本。

⒌[影壁]門內或門外用作裝飾或遮擋視線的矮牆。

⒍[影射]暗指某人某事或借甲指乙。

⒎[影響]

１對別人的思想或行為起作用：教師的言行對學生的～響很大。

２一件事物對其它事物所發生的作用：良好風氣的～響下，他變好了。