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汉字 繁体 拼音 五行 笔划 姓名学解释
   榮  róng  木  14  吉凶分明,吉则清雅荣贵,成功隆昌,凶则杀人被杀,有牢狱之灾,恶死凶亡。 (
   小  xiǎo  金  3  清秀伶俐,多才巧智,早婚不宜,一生清閒幸福。 (
   理  lǐ  火  12  清雅榮貴,多才巧智,成功隆昌,女人有不幸之災。 (

荣字 起名用字参考

荣:光荣、兴旺,茂盛。象征兴盛、荣耀、光荣。意为繁荣茂盛、光荣。(此字在人名库中共出现约:1074790次)

荣字出处:[康熙字典]:页1031第38

荣字的解释

(形声。从木,荧省声。本义:梧桐。又金文字形,象两支如火把相互照耀的花朵或穗头形)

同本义 [Chinese parasol (tree)]

荣,桐木也。――《说文》

荣,桐木。――《尔雅》。注:“即梧桐。”

草本植物的花。又为花的通称 [flower]

木谓之华,草谓之荣,不荣而实者谓之秀,荣而不实者谓之英。――《尔雅》

攀条折其荣。――《古诗十九首》

又如:荣悴(草木的开花与凋萎);荣年(百花争艳的季节);荣色(花的色彩)

飞檐,屋檐两头翘起的部分 [upturned eaves]

直于东荣。――《仪礼·士冠礼》。注:屋翼也。”

暴于南荣。――《上林赋》。注:

荣(榮)róng

⒈草开花,草的花或谷类结穗:草~。无叶无~。黍~。

⒉茂盛,兴盛:欣欣向~。繁~富强。

⒊光荣,受人 敬重:~誉。~耀。~军。

小字 起名用字参考

小:本义指细;微。也指年幼的,排行最末的;还可以做谦词。用作人名多指小巧、可爱、平易近人之意。(此字在人名库中共出现约:1742750次)

小字出处:[说文解字]:编号0704,第01卷下,小部第1字 [康熙字典]:页296第18

小字的解释

(象形。據甲骨文,像沙粒形。小篆析為會意。從八,從|。本義:細;微。與「大」相對)

同本義 [small;little;minor]。形容事物在體積、面積、數量、力量、強度等方面不及一般的或不及比較的對象

小,物之微也。--《說文》

小往大來。--《易·泰》。疏:「陰生消耗,故稱小。」

彼所小言盡人毒也。--《莊子·列禦寇》。註:「細巧入人為小言。」翱

嘒彼小星。--《詩·召南·小星》

受小球大球。--《詩·商頌·長髮》

怨不在大,亦不在小。--《書·康誥》

又如:小鹿兒(喻指因緊張而劇烈跳動的心臟);小錄(新科進士的題名錄);小

小xiǎo

⒈跟"大"相對:

1面積、範圍小的:~山。~國。~塊田。

2量少的:~量。~數。~雨。一~點。

3程度淺的:~學生。

4聲音低的:~聲。

5年幼的,排行最末的:~孩子。~妹妹。

6謙詞:~弟。~女。~號。

⒉輕視:~看。

⒊稍微:~試鋒芒。

⒋時間短:~住。~歇。

⒌[小心]謹慎。

⒍[小人]

1矮小的人:~人國(童話)。

2舊時指被統治者或地位低下的人。

3人格卑鄙的人:無恥~人。

⒎[小丑]

1戲曲、雜技中的丑角。

2〈喻〉輕浮,不顧廉恥的人:跳梁~丑。

⒏[小可]

1尋常:非同~可。

2舊時謙稱自己:~可願往。

⒐[小說]一種描寫人物故事的文學作品。

理字 起名用字参考

理:意为雕琢、条理、道理、规律。(此字在人名库中共出现约:72220次)

理字出处:[说文解字]:编号0147,第01卷上,玉部第67字 [康熙字典]:页733第04

理字的解释

理〈動〉

(形聲。從玉,裡聲。本義:加工雕琢玉石)

同本義 [carve and polish]

理,治玉也。順玉之文而剖析之。--《說文》

理者,成物之文也。長短大小、方圓堅脆、輕重白黑之謂理。--《韓非子·解老》

王乃使玉人理其璞而得寶焉,遂命曰:「和氏之璧。」--《韓非子·和氏》

鄭人謂玉未理者璞。--《戰國策·秦策三》

治理;管理 [administer]

不可勝理。--《戰國策·秦策一》

聖人之所在,則天下理焉。--《呂氏春秋·勸學》

夫能理三苗。--《淮南子·原道》

以昭陛下平明之理。--諸葛亮《出師表》

貧困如故時,始復上街頭理

理lǐ

⒈條紋。條理:紋~。條~。有條有~。

⒉事物的原由、規律、原則:~由。道~。講~。合~合法。

⒊雕琢,加工玉石:~璞(璞:玉石)。〈引〉

1辦,治理,管理:辦~。~財。~家。~農事。

2修整,整理:修~。整~。~發。~書籍。

⒋答,顧:~睬。答~。置之不~。

⒌注意,領會,瞭解:~會。~解。

⒍指自然科學,特指物理學:~科。~學院。數~化。

⒎[理智]辨別是非、利害關係以及控制自己言行的能力。

⒏[理性]

1反映事物本質和內在聯繫的認識,也指判斷和推理等的能力:~性認識。

2指理智,道德:喪失~性。

⒐[理論]

1關於自然界和人類社會的規律性的系統的知識。它是人們從實踐中概括出來的,又轉過來為實踐服務,能動地去改造世界:正確的~論。

2討論,辯論是非曲直:這事要~論清楚。

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理lai 1.賜予。

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