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汉字 繁体 拼音 五行 笔划 姓名学解释
   秋  qiū  金  9  多才巧智,清雅榮貴,中年成功隆昌,女人虛榮,有愛情厄,晚年吉祥。 (
   住  zhù  火  7  重信講義,多才溫和,中年多災,晚年隆昌。 (
   理  lǐ  火  12  清雅榮貴,多才巧智,成功隆昌,女人有不幸之災。 (

秋字 起名用字参考

秋:秋字的原义是指庄稼或庄稼的成熟、收落,后来引申指庄稼收获的季节(秋天〕。(此字在人名库中共出现约:565970次)

秋字出处:[说文解字]:编号4428,第07卷上,禾部第77字 [康熙字典]:页850第06

秋字的解释

(象形。甲骨文字形為蟋蟀形,蟲以鳴秋,藉以表達「秋天」的概念。另一寫法,是蟋蟀形下加「火」字,表示秋天禾谷熟,似火灼。籀文又添加「禾」旁。本義:收成,成熟的莊稼)

同本義 [harvest;mature]

秋,禾谷熟也。--《說文》

秋為白藏。又,秋為收成。--《爾雅》

秋者,少陰之選也。--《春秋繁露·官制象無篇》

百谷名以其初生為春,熟為秋,故麥以孟夏為秋。--《月令章句》

處處田疇盡有秋。--宋·范成大《顏橋道中》

收過了秋,天氣一涼,病就重起來。--趙樹理《福貴》

又如:麥秋(收割麥子的時候);秋麥(成熟的禾稼);秋禾(秋熟

秋(秋)qiū

⒈一年四季中的第三季:~季。~天。

⒉年:千~偉業。

⒊指某個時期(多指不好的):多事之~。

⒋莊稼成熟的時期:麥~時節。金~。

⒌[三秋]

1指~收、~耕、~播。

2三年。

⒍[秋水]指眼睛:望穿~水。〈引〉盼望:~水伊人(伊人:那個人)。

⒎[鞦韆]也作"鞦韆",運動或遊戲用具。在架子上系兩根長繩,下面繩端拴一塊板。人在板上坐或站,雙手緊握兩邊繩索,來回擺動。

⒏[秋秋]飛舞的樣子:鳳凰~ ~。

⒐[秋毫]動物在秋天新換上的絨毛。〈喻〉極細微的事物:明察~毫。

住字 起名用字参考

住:本义指停留,后引申为居住,停留,停止等含义。(此字在人名库中共出现约:830次)

住字出处:[康熙字典]:页98第09

住字的解释

(形聲。從人,主聲。本義:停留)

同本義(站住) [stay]

見者呼之曰:「薊先生小住。」--《後漢書·薊子訓傳》

春光已向梅梢住。--《後漢書》

融為中書郎,未有居止,權牽小船於岸上住。--《南齊書·張融傳》

舞餘香尚存,歌盡聲猶住。--蕭愨《春日曲水》

又如:住歇(停止,停歇);住滯(停留);住後(留後;殿後);住錫(僧人在某地居留。錫,錫杖)

停止 [stop]

杜請裴追之,羊去數里住馬,既而俱還杜許。--《世說新語·方正》

兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。--李白《早發白帝城》

又如:住腳(止步);住罷(停止)

暫居;居住 [reside 住zhu 1.停留;留。 2.停止;停住。 3.居住。 4.指在一段時間裡從事某種活動。 5.做動詞的補語。表示牢固或穩當。 6.做動詞的補語。表示停頓或靜止。 7.做動詞的補語。跟"得"或"不"連用,表示力量夠得上或夠不上。 8.姓。《苕溪漁隱叢話前集》卷六十引宋陳師道《後山詩話》有住時青。參閱唐林寶《元和姓纂》卷八。

理字 起名用字参考

理:意为雕琢、条理、道理、规律。(此字在人名库中共出现约:72220次)

理字出处:[说文解字]:编号0147,第01卷上,玉部第67字 [康熙字典]:页733第04

理字的解释

理〈動〉

(形聲。從玉,裡聲。本義:加工雕琢玉石)

同本義 [carve and polish]

理,治玉也。順玉之文而剖析之。--《說文》

理者,成物之文也。長短大小、方圓堅脆、輕重白黑之謂理。--《韓非子·解老》

王乃使玉人理其璞而得寶焉,遂命曰:「和氏之璧。」--《韓非子·和氏》

鄭人謂玉未理者璞。--《戰國策·秦策三》

治理;管理 [administer]

不可勝理。--《戰國策·秦策一》

聖人之所在,則天下理焉。--《呂氏春秋·勸學》

夫能理三苗。--《淮南子·原道》

以昭陛下平明之理。--諸葛亮《出師表》

貧困如故時,始復上街頭理

理lǐ

⒈條紋。條理:紋~。條~。有條有~。

⒉事物的原由、規律、原則:~由。道~。講~。合~合法。

⒊雕琢,加工玉石:~璞(璞:玉石)。〈引〉

1辦,治理,管理:辦~。~財。~家。~農事。

2修整,整理:修~。整~。~發。~書籍。

⒋答,顧:~睬。答~。置之不~。

⒌注意,領會,瞭解:~會。~解。

⒍指自然科學,特指物理學:~科。~學院。數~化。

⒎[理智]辨別是非、利害關係以及控制自己言行的能力。

⒏[理性]

1反映事物本質和內在聯繫的認識,也指判斷和推理等的能力:~性認識。

2指理智,道德:喪失~性。

⒐[理論]

1關於自然界和人類社會的規律性的系統的知識。它是人們從實踐中概括出來的,又轉過來為實踐服務,能動地去改造世界:正確的~論。

2討論,辯論是非曲直:這事要~論清楚。

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理lai 1.賜予。

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