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汉字 繁体 拼音 五行 笔划 姓名学解释
   段  duàn  火  9  奔波勞苦,性剛果斷,中年潦倒,晚年吉祥。 (
   怡  yí  土  9  刑偶傷子,清雅秀氣,溫和賢淑,中年有災,晚年吉祥。 (
   爲  wéi  土  9  英敏秀气,清雅伶俐,中年劳或潦倒,晚年吉祥。 (

段字 起名用字参考

段:指整体分成的若干部分或整体事物的一部分。(此字在人名库中共出现约:750次)

段字出处:[说文解字]:编号1959,第03卷下,殳部第14字 [康熙字典]:页584第22

段字的解释

(形聲。從殳,耑聲。「殳」,是古代的一種兵器,這裡用作意符,表示與手持器械的動作有關。金文字形,會意,字形象手持物在山崖中敲棰石之形。本義:錘擊)

同本義 [forge]

段,椎物也…其藉以椎物之石曰碫。--《說文》

又如:段氏(鍛工。古代金工六種之一。主要從事農具製作)

分段;截斷 [cut off]

段,分段也。--《廣韻》

後人…以段為分段字,讀徒亂切。分段字自應作斷,蓋古今字之不同如此。--《說文》段玉裁注

古時在石上用棒打乾肉(並施加姜、桂皮等) [beat with a stick]。如:段脩(經捶搗並加姜桂的乾肉)

某些部門的基

段 duan

1長條東西分成的若幹部分;整體事物的一部分;距離的一部分:一~路、一~時間、幾~文章。

2工礦企業中的行政單位:機務~。

3姓。

【段落】文章的自然段。表示作者思路發展中的停頓和間歇,代表文章表達的一個步驟,具有換行的明顯標誌。分段的目的是使文章眉目清楚,層次分明,易於理解,還可以起到強調、轉折、過渡以及表達某種感情色彩的作用。

【段祺瑞】(1865-1936) 北洋皖系軍閥首領。原名啟瑞,字芝泉。安徽合肥人。1889年畢業於北洋武備學堂,後一直追隨袁世凱。袁死後,在日本帝國主義支持下,以國務總理名義把持北洋軍閥政府。1924年被張作霖和馮玉祥推為北京臨時政府執政。1926年,屠殺北京愛國群眾,造成。同年4月,被馮玉祥驅逐下台。1936年病死於上海。

【段位】圍棋棋手的等級。視棋力高低,敘定的位次。設初段至九段。

怡字 起名用字参考

怡:恰字的原义是安适愉快,常见成语“心旷神怡”即有此义。(此字在人名库中共出现约:367450次)

怡字出处:[说文解字]:编号6709,第10卷下,心部第42字 [康熙字典]:页381第16

怡字的解释

(形聲。從心,台聲。本義:和悅的樣子)

同本義 [cheerful;happy]

怡,和也。--《說文》

公乃為詩以怡王。--《書·金傳》。鄭註:「悅也。」

下氣怡色。--《禮記·內則》。註:「悅也。」

有慶未嘗不怡。--《國語·周語》

[親稚]狗之事大矣,而主之色不怡,何也?--《國語》

怡然自樂。--晉·陶淵明《桃花源記》

心曠神怡。--宋·范仲淹《岳陽樓記》

又如:怡心(和悅心情);怡目(悅目);怡怡(怡悅神情);怡情(怡悅心情);怡魂(使精神愉快);怡養(和樂);怡聲(猶柔聲);怡顏(和悅的容顏);怡寧(安寧)

喜樂的,使人心神感官愉快的 [

怡yi和悅,愉快:心曠神~。~情悅性。~然自得。

怡字 起名用字参考

怡:恰字的原义是安适愉快,常见成语“心旷神怡”即有此义。(此字在人名库中共出现约:367450次)

怡字出处:[说文解字]:编号6709,第10卷下,心部第42字 [康熙字典]:页381第16

为字的解释

(爲的本义是母猴。象形。按字,从爪,古文下象两母猴相对形)

假借为“伪”。做,作,干,搞 [do;act;make]

我生之初,尚无为。――《诗·王风·兔爰》

子为不知,我将不墜。――《左传·定公十二年》

为善者,非善也,故善无以为也。――《管子·枢言》

变化则为生,为生则乱矣。――《管子·心术上》

为,施也。又,成也。――《广雅》

有客自云能,帝使为之。――《世说新语·巧艺》

为之难。――《论语》。皇疏:“犹行也。”

可以为师。――《论语》

人之为学。――清·彭端淑《为学一首示子侄》

推为长。――清·徐珂《清稗类钞·战

为(為、爲)wéi 

⒈做,干:事在人~。敢作敢~。

⒉有能力,有贡献,做出成绩:年轻有~。大有作~。

⒊看成,当作:认~。以~。不足~凭。霓~衣兮风~马。

⒋充当,担任,治理:能者~师。她~校长已三年。善~国事。

⒌成,变成:变荒坡~花果山。

⒍是:十两~一斤。

⒎被:~人所耻。

⒏助词。〈表〉疑问、程度、范围、加强语气等:何乐不~?大~不幸。广~流传。极~紧要。

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为(為、爲)wèi

⒈给,替:~国争光。~人民服务。

⒉〈表〉目的:~了治病救人。

⒊向,对:且~众人言。不足~外人道。

⒋帮助,卫护:~人作嫁(〈喻〉没有自己的好处,白给别人操劳)。~虎作伥(〈喻〉做坏人的帮凶)。

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