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汉字 | 繁体 | 拼音 | 五行 | 笔划 | 姓名学解释 |
段 | 段 | duàn | 火 | 9 | 奔波勞苦,性剛果斷,中年潦倒,晚年吉祥。 (吉) |
培 | 培 | péi | 土 | 11 | 勤儉建業,家聲克振,中年吉祥,出國之字,名利雙收。 (吉) |
者 | 者 | zhě | 火 | 10 | (凶) |
段:指整体分成的若干部分或整体事物的一部分。(此字在人名库中共出现约:750次)
段字出处:[说文解字]:编号1959,第03卷下,殳部第14字 [康熙字典]:页584第22
段
(形聲。從殳,耑聲。「殳」,是古代的一種兵器,這裡用作意符,表示與手持器械的動作有關。金文字形,會意,字形象手持物在山崖中敲棰石之形。本義:錘擊)
同本義 [forge]
段,椎物也…其藉以椎物之石曰碫。--《說文》
又如:段氏(鍛工。古代金工六種之一。主要從事農具製作)
分段;截斷 [cut off]
段,分段也。--《廣韻》
後人…以段為分段字,讀徒亂切。分段字自應作斷,蓋古今字之不同如此。--《說文》段玉裁注
古時在石上用棒打乾肉(並施加姜、桂皮等) [beat with a stick]。如:段脩(經捶搗並加姜桂的乾肉)
段
某些部門的基
段 duan
1長條東西分成的若幹部分;整體事物的一部分;距離的一部分:一~路、一~時間、幾~文章。
2工礦企業中的行政單位:機務~。
3姓。
【段落】文章的自然段。表示作者思路發展中的停頓和間歇,代表文章表達的一個步驟,具有換行的明顯標誌。分段的目的是使文章眉目清楚,層次分明,易於理解,還可以起到強調、轉折、過渡以及表達某種感情色彩的作用。
【段祺瑞】(1865-1936) 北洋皖系軍閥首領。原名啟瑞,字芝泉。安徽合肥人。1889年畢業於北洋武備學堂,後一直追隨袁世凱。袁死後,在日本帝國主義支持下,以國務總理名義把持北洋軍閥政府。1924年被張作霖和馮玉祥推為北京臨時政府執政。1926年,屠殺北京愛國群眾,造成。同年4月,被馮玉祥驅逐下台。1936年病死於上海。
【段位】圍棋棋手的等級。視棋力高低,敘定的位次。設初段至九段。
培:意为培养、根基堆上的土。(此字在人名库中共出现约:355690次)
培字出处:[说文解字]:编号9054,第13卷下,土部第83字 [康熙字典]:页231第11
培〈動〉
(形聲。從土,呸聲。本義:給植物或牆堤等的根基壘土)
同本義 [earth up]
培,培敦土田山川也。--《說文》。按,壘土也。
若見壘培。--《國語·晉語》。註:「壘墼曰培。」
故栽者培之。--《禮記·中庸》
鑿培而遁之。--《淮南子·齊俗》。註:「培屋後牆也。」
高培則拔。--《呂氏春秋·辨土》。註:「培田側也。」
又如:培戶(昆蟲把土堆在洞穴周圍)
增益;增添 [add]。如:培敦(增加其封地);培堆(層層疊起;堆高)
培養,教育 [cultivate;educate]。如:栽培(種植;培養);培壅(培養)
把東西埋在灰、沙中保存 [bury in sand or
培pei
⒈在植物、牆堤等的根基部分加土:~土。
⒉[培養]
1訓練教育:~養科學技術人才。
2養育繁殖:~養細胞。
⒊[培育]培養,使發育成長:~育幼苗。用共產主義思想~育青少年。
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培pǒu 1.土丘。
者:代词。指人、事、物、时、数、地点等;这,此(多见于古诗词或早期白话中)。(此字在人名库中共出现约:2750次)
者字出处:[说文解字]:编号2218,第04卷上,白部第4字 [康熙字典]:页961第01
者
(《說文》:「別事詞也。相當於「這」)
同本義 [this]
那邊走,者邊走,莫厭金盃酒。--五代·王衍《醉妝詞》
又如:者回(這回);者般(這般);者流(猶言這個流派);者番(這番;這次);者裡(這裡);者個(這個);者邊(這邊)
用在形容詞、動詞、動詞詞組或主謂詞組之後,組成「者」字結構,用以指代人、事、物
指代人
知人者智,自知者明。--《老子》
射者中。(射的射中了目標。這裡指宴飲時的一種遊戲,射中的照規定的杯數喝酒。)--宋·歐陽修《醉翁亭記》
讀書者有幾。--清·袁枚《黃生借書說》
後死者。--孫文《黃花岡七十二烈士事
者zhě
⒈代詞。指人、事、物、時、數、地點等:作~。讀~。勞動~。前~。大~。昔~。那~。此四~。治國能使貧~富。
⒉這,此(多見於古詩詞或早期白話中):~回。~番。~個。~兒走。
⒊助詞。〈表〉語氣停頓:郭沫若~,四川人也。
⒋用於句末。〈表〉希望或命令的語氣:且慢~。