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师字 起名用字参考

师：老师，导师。也指擅长某种技术的人，又指技术职称。（此字在人名库中共出现约：25260次）

师字出处：[康熙字典]：页329第05

师字的解释

师

（会意。从币，从垖。垖是小土山，帀是包围。四下里都是小土山，表示众多。本义：古代军队编制的一级。二千五百人为一师）

同本义 [division]

师，二千五百人为师。――《说文》

王乃犬巡六师。――《书·伪泰誓》

陈师鞠旅。――《诗·小雅·采芑》

五人为伍，五伍为两，四两为卒，五卒为旅，五旅为师。――《周礼·地官·小司徒》

师今为隶属于军的单位，下辖若干旅或团

泛指军队[army；troops]

十年春，齐师伐王。――《左传·庄公十年》

九国之师，逡巡而不敢进。――汉·贾谊《过秦论》

蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于殽。”

师（師）shī

⒈指老师，导师：教～。能者为～。～者，所以传道授业解惑也。〈引〉榜样：～表。前事不忘，后事之～。

⒉由师徒关系而产生的：～叔。～弟。

⒊效法，学习：～其所长。

⒋指擅长某种技术的人，又指技术职称：医～。厨～。理发～。讲～。会计～。工程～。

⒌军队：出～。雄～百万。

⒍军队的编制单位。一般是军的下一级，团的上一级。

⒎[师范]

①学习的榜样。

②培养师资的：～范大学。

⒏[师资]能当教师的人。

⒐[师爷]明、清两代地方官的幕僚。管理钱粮、刑名、文书等事务。

⒑〈古〉称乐官：乐～。

⒒[师傅]

①传授技艺的老师。

②称呼有实践经验的工人：老～傅。

加字 起名用字参考

加：意指增多，增大或增高。（此字在人名库中共出现约：134380次）

加字出处：[说文解字]：编号9194,第13卷下,力部第32字 [康熙字典]：页146第13

加字的解释

加〈動〉

（會意。從力，從口。本義：添枝加葉說假話、虛報）

同本義 [make a false report；slander]

加，語相增加也。－－《說文》

君子稱其功以加小人。－－《左傳·襄公十三年》

我不欲人之加諸我也。－－《論語》

弗敢加也。－－《左傳·莊公十年》

又如：加葉添枝（加油添醋，加油加醋，加油添醬。為了誇張或渲染的需要，在敘述或轉述時，增添原來沒有的內容）；加諸（誣謗；凌駕於；亂說）；加誣（虛構誣陷）

增加[increase；add]

臂非加長。－－《荀子·勸學》

聲非加疾。

何以復加。－－《漢書·李廣蘇建傳》

加其土封。－－明·張溥《五人墓碑記

加jiā

⒈把兩個以上的數目或東西合在一起：三～二等於五。湯內～鹽～味精。

⒉增多，增大或增高：～多。～快。～高。

⒊添上：～上。～註釋。

⒋施以某種動作：嚴～管理。略～思索。

⒌更，超過：到的人又～少了。～人一等。

⒍[加工]把原料、製成品或粗製品，再製作使精良：來料～工。

⒎[加油]〈喻〉努力：～油干啦！

竹字 起名用字参考

竹：竹主要指竹子及其制成品。由于古人写字著书多在竹片上，后因以竹帛、竹素、竹简等指书籍或文字。另外，古人还以竹子制成笙笛等乐器，因而竹也是与金、石、丝并称的乐器原材料。此外，古人还将竹与梅、兰、菊并称为花草植物中的四君子。（此字在人名库中共出现约：96700次）

竹字出处：[说文解字]：编号2852,第05卷上,竹部第1字 [康熙字典]：页877第01

竹字的解释

竹

（象形。小篆字形，像竹莖與下垂的葉片。「竹」是漢字的一個部首。從「竹」的字大部分是樂器、竹器和記載文字的東西。本義：竹子）

同本義 [bamboo]。多年生常綠植物。莖桿有節，中空，可供建築用，又可作造紙原料，還可以製成樂器

竹，冬生草也。象形。－－《說文》

伐竹取道，下見小潭。－－柳宗元《小石潭記》

官用竹，皆令錄厚頭，積之如山。－－《世說新語·政事》

又如：竹筍湯（竹板子）；竹夫人（中空、有孔的竹編床上用品）；竹撞（竹編提盒）；竹籜（竹筍的皮；筍衣）；竹笥（竹箱）；竹蓖（竹棍。一端劈開的篾條，用於打人的一種刑具）；竹笆（竹籬）；竹皮

竹zhu

⒈多年生常綠植物。竿多節，節間一般中空。種類很多，常見的有慈～、毛～、淡～、苦～子等。竿可造紙、供建築、製器具等。

⒉稱簫管類的樂器：～笛。～簫。

⒊[竹簡]〈古〉用來寫字的竹片：懷抱～簡。

⒋[竹帛]

１史冊，書籍。

２竹簡和絹帛（〈古〉刻寫材料）：著之～帛。