如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 —— 德谟克利特（64个字）
道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。 —— 列宁（30个字）
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 —— 苏霍姆林斯基（71个字）
道德应当成为科学的指路明灯。 —— 布夫勒（14个字）
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。 —— （前苏联）苏霍姆林斯基（109个字）
忍耐-----肉体的小心和道德的勇气的混合。 —— 哈代（19个字）
人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。 —— 契诃夫（32个字）
意志来自道德感和自身利益这两个因素。 —— 林肯（18个字）
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 —— 毛泽东（104个字）
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 —— 卢梭（29个字）